Creatieve therapie met het medium zand

Info en inschrijven via zie websitelink onderaan

“YOU CAN LEARN MORE ABOUT A PERSON IN AN HOUR OF PLAY THAN IN A YEAR OF CONVERSATION.” – PLATO

DOEL
De opleiding richt zich tot therapeuten en hulpverleners die een minder verbaal middel willen om met hun cliënten aan de slag te gaan. De drempel om zandspel in te zetten ligt laag omdat er geen creatieve vaardigheden aangesproken lijken te worden, maar we wel op eenzelfde manier te werk gaan. Het werken met de zandbak biedt verschillende mogelijkheden voor kinderen, jongeren, volwassenen en settings met meerdere personen om processen zichtbaar en bespreekbaar te maken en te transformeren.

INHOUD
In deze achtdaagse jaartraining willen we ruim aandacht hebben voor het jungiaanse aspect en het werken met archetypen en het zelfhelende vermogen van ieder mens. Daarnaast maken we uitstapjes naar eenvoudigere vormen van zandspel, zowel wat vorm als materiaal betreft, die diagnostisch, procesgericht of oplossingsgericht ingezet kunnen worden.

Het werken met zandspel past mooi in een integratieve cliëntgerichte aanpak waarin het zoeken naar betekenis van de cliënt, de ruimte voor zijn proces en het vormgeven aan nieuw handelen elkaar aanvullen en versterken. Door het uiterlijk neerzetten van wat binnenin leeft, ontstaat een afstand die overzicht, inzicht en bewegingsmogelijkheden zichtbaar maakt. Er ontstaat letterlijk bewegingsvrijheid die ruimte schept voor iets nieuws waardoor het individuatieproces vorm kan krijgen. Het niet- weten en niet invullen van betekenissen door de therapeut en het scheppen van een oordeelloze transitieruimte komen uitgebreid aan bod.

• kennismaking met het materiaal en de werking van symboolcommunicatie, proeven van de bron van oermaterie (de mens en zijn symbolen, symboolcommunicatie);
• meer inzicht rond het zelfhelende vermogen, jungiaans werken met zandspel, contact met het onderbewuste, het innerlijke landschap;
• kennis en verdieping in het inzetten van archetypen in verhaal, materiaal en figuren;
• grondige verdieping van de vraagstelling, rol en de houding van de therapeut, wanneer, hoe en voor wie zet ik zandspel in? We bekijken dit ook vanuit de theorie U en de tocht van de held;
• verschillende lagen van diepte herkennen en gebruiken, spel en creatie als helende vrije vorm, de mandalazandbak, een ronde vrije abstracte vorm, non-verbaal, niet talig;
• zandspel inzetten als ‘diagnostisch’ instrument, het ontdekken van thema’s en therapeutische keuzes maken;
• vanuit benieuwdheid kiezen van en werken mét een thema, een afbakening, hoe krijgt bijvoorbeeld verlangen of angst een vorm – link met oplossingsgericht werken en NLP;
• inzetten van the transitional object, een al dan niet bewust gekozen vaste figuur die terugkeert en het proces zichtbaar maakt, eigen casuïstiek en supervisie;
• kunnen inzetten van zandspel binnen het oplossingsgerichte verhaal, vertrekkend vanuit een aangeboden begin, het verhaal dat zichzelf verder ontwikkeld en transformeert.

METHODE
Het is vooral een heel praktische opleiding waarin we diep dooroefenen en ook onderzoeken wat het effect van vraagstelling en aanwezigheid van de therapeut inhoudt en hoe we als therapeut hierin een helende ruimte kunnen scheppen voor het proces van de cliënt. We werken met en in de zandbak, maar laten ons daar niet door beperken. Ook andere narratieve en creatieve werkvormen kunnen aan bod komen. De oefeningen zullen ondersteund worden door een theoretisch kader en aandachtsoefeningen.

DOELGROEP
Therapeuten, hulpverleners en mensen uit de zorg- of onderwijssector die kunstzinnige werkvormen in hun werk met individuele deelnemers/cliënten of met groepen als een hulpmiddel willen gebruiken. Artistieke ervaring wordt niet gevraagd.

Je kan deze jaaropleiding meteen starten indien je vooraf de vierjarige therapieopleiding in de Interactionele Vormgeving (I.V.), de driejarige counselingopleiding in de Interactionele Vormgving (I.V.) en/of een vier- of driejarige volwaardige therapieopleiding elders hebt gevolgd en na goedkeuring van de docent

Wil je je graag inschrijven voor een van onze jaaropleidingen, maar heb je geen drie- of vierjarige therapie/counselingvooropleiding, dan volg je eerst onze eenjarige basisopleiding ‘Integratieve psycho-sociale begeleider’. Ben je psycholoog, (ortho)pedagoog of genoot je een vergelijkbare menswetenschappelijke opleiding, maar heb je geen therapieopleiding, dan volg je de basismodule de therapeutische werkrelatie. Of de achtergrond en beroepservaring van de potentiële deelnemer al dan niet voldoende is voor deelname, dan wel of het volgen van de basismodule of de basisopleiding nodig is, wordt door de docenten ingeschat. Deze inschatting is bindend.

LESDAGEN

8 dinsdagen
(2026) 6 okt, 17 nov, 8 dec, (2027) 26 jan, 23 feb, 9 mrt en 20 apr en 4 mei.